臺北市教師研習中心─專業、創意、國際、溫馨

       臺北市教師研習中心數位平台專區自105年上線服務本市教師，為使教師天地更貼近閱覽者之便利使用，積極創新且提供多元的服務，具多元豐富與時俱進，符合國際潮流並與世界同步接軌，爰建置「教師天地數位電子期刊」。於106年起中心進行網站改版，並於12月1日起至12月31日止進行上線實機測試，且預定於3月底啟用，新版官網網址為http://quarterly.tiec.tp.edu.tw
     「教師天地」是所有臺北市教師的共同記憶，並具有深厚的情感。隨著資訊科技的發展、工業4.0時代的來臨，自民國 71 年 9 月創刊，迄今發行超過30年的「教師天地雙月刊」已於105年轉型為數位平臺專區，並於106年正式改版為「教師天地數位電子期刊」，繼續以「研究發表、知識分享」的功能，提供本市教師之優良論著予本市教師分享!
       改版後之「教師天地數位電子期刊」仍以鼓勵「教師研究」為主軸，具有下列特色：

• 網站首頁以動態輪播方式呈現中心市定三級古蹟的行政大樓，結合陽明山花季綻放的別緻櫻花為網站勝景，展現中心優雅的人文氛圍與自然環境。
• 以客製化、便利閱覽者之思維設計，網頁之建置符合臺北市政府及行政院國家發展委員會之網頁檢核標準，並已通過無障礙標章A級之申請，以建立友善的無障礙網路空間。
• 網站內整合創刊至今各期電子化文章，提供使用者快速了解各期文章主題及文案之查詢功能。
• 倡導教師即研究者，鼓勵教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術性論文。主要包含四大專欄：「教育哲學與理論」、「教育政策與行政」、「校務經營與發展」及「課程教學與學習」，接受本市教師學術性著作的發表。

       新改版的電子期刊文章，仍於每季登載教師學術論著，分別於每年三、六、九、十二月上網，並得視需要，訂定徵稿主題。電子期刊以本市教師為徵稿對象，針對教育相關領域徵稿。凡與教育理論或實務相關之量化及質性研究、行動研究及理論論述文章均可投稿，隨到隨審。
      「老朋友」需要本市校長、教師多灌溉、多投稿、多努力、多分享。希望本市的校長、老師均能藉此電子期刊，踴躍發表教學論述或研究成果，讓此電子期刊成為本市老師理性、知性與感性豐富交流、激盪的美好平臺。
 
臺北市教師研習中心
新版官網
網址：http://quarterly.tiec.tp.edu.tw