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各期期刊

壹、關於教師天地

　　《教師天地》自民國 71 年 9 月創刊，迄今發行超過30年的「教師天地雙月刊」已於105年轉型為數位平臺專區，並於106年正式改版為數位電子期刊，繼續以研究發表、知識分享的功能！

　　改版後之「教師天地數位電子期刊」仍以「教師研究」為定位，倡導教師即研究者，鼓勵教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術性論文，透過實務經驗與學術理論之實踐、反思、對話，以促進知識分享、 教師專業成長，落實課程與教育革新。

　　「教育論壇」專欄期望藉由各級學校教師踴躍發表教學論述或研究成果，讓《教師天地》成為教育工作者理性與知性，豐富交流、分享的美好平臺。

貳、教師天地電子期刊徵稿辦法                    

一、「教育論壇」投稿

🌟 (一)徵稿對象：本期刊以全國各級學校教師為徵稿對象，針對教育相關領域徵稿，亦歡迎大專院校學生投稿。
 🔍 (二)本平臺專區文章，登載教師學術論著，114年每半年出刊一次，115年起每季出刊一次，並得視需要，訂定徵稿主題。

📩 (三)本期刊全年徵稿，徵稿領域如下:

🔹教育哲學與理論：含教育哲學、教育社會學、教育史、教育心理學、教育人類學等相關論著。

🔹教育政策與行政：含教育行政、政策與制度、教育法學、各級教育方法、比較教育等相關論著。

🔹校務經營與發展：含學校經營與管理、學校領導、學校建築、智慧學校、學習領導等相關論著。

🔹課程教學與學習：含課程、活化教學、師資、專業發展、教學科技、學生學習及心理輔導等相關論著。

📄 (四) 凡與教育理論或實務相關之量化及質性研究、行動研究及理論論述文章均可投稿，惟內容須具評論見解與建議。投稿文件請以中文或英文論文投稿，稿件並以word電子檔編輯。 中文稿字數以每篇 6,000 至 8,000 字為原則，最長請勿超過 10,000 字。字數計算包含中英文摘要、參考書目與圖表。如有附註及參考文獻，請依照 APA第七版格式撰寫。

 🌟 (五)審查及文責

1.所有徵稿文件皆須經過本中心形式審查，字數或格式不符者，先退請作者修正後，始進行後續實質審查。

2.本期刊登載之文稿均安排雙向匿名學術審查，稿件隨到隨審，通過後即安排登載

3.來稿請勿一稿多投（同時投至兩種以上刊物，或文稿已於其他刊物或平臺發表，卻又投至本期刊）。凡一稿多投者，一律不予登載。

4.請勿抄襲或侵犯他人著作權。凡涉及著作權或言論責任糾紛者，悉由作者自負法律責任。

二、「教學手札」投稿

🌟(一)徵稿對象：全國各級學校教師。

📄(二)稿件要求：中文稿 500–800 字，分享教學經驗、教育理念、心得感想或教育工作中的小故事。

三、稿酬與授權
🌟  (一)投稿文件如經錄取，酌致稿酬。
📩  (二)凡投稿稿件經本期刊審查錄取登載者，請至本期刊專區相關檔案，下載填寫「臺北市教師天地文稿刊載非專屬授權書、公開展示授權同意書」，寄送下列地址112091 臺北市北投區建國街2號 臺北市教師研習中心研究組【教師天地】編輯委員會  收

四、投稿及聯繫：
 投稿或相關事項聯繫請 Email至 tiec.research22@gmail.com
 臺北市教師研習中心研究組【教師天地】編輯委員會  收

五、顧問與編輯群  

發行人：吳金盛 主任

諮詢顧問：吳明清、秦夢群、陳木金、丁一顧

總編輯：蔡瑜文

執行編輯：王郁雯

發行機關：臺北市教師研習中心