座落於陽明山上中山樓旁,幾棟古色古香的建築物,那就是臺北市教師進修的大本營-臺北市教師研習中心,設立目的在提供本市各級學校教師及行政人員一個永久性的在職研習場所,在此規劃與執行符應教育發展及教師專業發展的研習活動。教師研習中心主體建物可分為三棟,分別是:行政大樓(含文康室、圖書室及中正堂)、研習大樓、綜合大樓,接著一一為各位介紹。
行政大樓為日據時代二層樓建築物,屬於市定三級古蹟,為本中心主要的行政業務區。
在日據時代,本棟建築物為民眾休閒場所,內部設有「販賣部」、「餐飲服務」、「公共浴池」,從今昔對比,可呈現中心行政大樓的改變。
殆至民國六十九年李前市長登輝先生指示在陽明山管理局舊址籌設臺北市教師研習中心,並於民國70年9月28日教師節正式成立,並由時任教育局黃前前局長昆輝兼任中心主任,指派鄭吉男先生為中心副主任,本中心成立初期始末皆可參看座落於行政大樓入口旁之「成立碑銘」。
早期中心規模不大,同仁聚集於行政大樓進行辦公,並利用現今中正堂及教師希望心坊等區域作為研習辦理與用餐地點,並邀請學者專家進行講授,本市長官也不時蒞臨中心指導,中心持續利用現有場地辦理各項活動。
隨著歲月的流逝,行政大樓逐漸轉換風貌,形成兼具辦公與境教之建築,位於2樓的諮商室,更對提供老師心靈成長服務,願我們的教師能「春風化雨」般,誨人不倦在教育崗位上持續邁進。
研習大樓為二層樓建築物,作為參與進修教師學習、休憩之用。早期為臺北市陽明山國小附幼舊址,因本中心空間不敷承辦愈來愈多本市教師在職進修使用,經時任中心首長鄭英敏主任的爭取與協調,臺北市政府遂同意移撥陽明山國小附幼場所作為興建,於民國83年12月在原址破土興建二層樓之研習大樓,並建構可供舉辦大型座談會之「演講廳」。
經過鄭英敏主任及中心同仁的督導,研習大樓逐漸有了雛形,並於民國85年7月6日落成,之後更持續改善,以利教師研習之辦理。
本研習大樓作為教師研習、座談會使用,並備有地下閱覽室,兼具休憩與學習之用,期使本市教師能充分提昇學習成效。
綜合大樓為四層樓建築物,作為參與進修教師餐飲、學習、休憩與住宿之用。早期舊有建築因年久失修,且不敷承辦本市教師在職進修使用,經時任中心副首長鄭吉男副主任的爭取,臺北市政府遂同意拆除,並於民國74年8月21日在原址破土興建四層樓之多功能大樓。
經過卓英豪主任及中心同仁的督導,綜合大樓逐漸有了雛形,並於民國75年9月26日落成,邀請時任臺北市許水德市長剪綵。
本綜合大樓作為教師研習、開會、接待參訪來賓之用,並備有餐廳、宿舍,兼具休憩的功能,期使本市教師能充分提昇學習成效。
※ 行政大樓-(含文康室、圖書室及中正堂)
行政大樓為日據時代二層樓建築物,屬於市定三級古蹟,為本中心主要的行政業務區。
在日據時代,本棟建築物為民眾休閒場所,內部設有「販賣部」、「餐飲服務」、「公共浴池」,從今昔對比,可呈現中心行政大樓的改變。
殆至民國六十九年李前市長登輝先生指示在陽明山管理局舊址籌設臺北市教師研習中心,並於民國70年9月28日教師節正式成立,並由時任教育局黃前前局長昆輝兼任中心主任,指派鄭吉男先生為中心副主任,本中心成立初期始末皆可參看座落於行政大樓入口旁之「成立碑銘」。
早期中心規模不大,同仁聚集於行政大樓進行辦公,並利用現今中正堂及教師希望心坊等區域作為研習辦理與用餐地點,並邀請學者專家進行講授,本市長官也不時蒞臨中心指導,中心持續利用現有場地辦理各項活動。
隨著歲月的流逝,行政大樓逐漸轉換風貌,形成兼具辦公與境教之建築,位於2樓的諮商室,更對提供老師心靈成長服務,願我們的教師能「春風化雨」般,誨人不倦在教育崗位上持續邁進。
※ 研習大樓
研習大樓為二層樓建築物,作為參與進修教師學習、休憩之用。早期為臺北市陽明山國小附幼舊址,因本中心空間不敷承辦愈來愈多本市教師在職進修使用,經時任中心首長鄭英敏主任的爭取與協調,臺北市政府遂同意移撥陽明山國小附幼場所作為興建,於民國83年12月在原址破土興建二層樓之研習大樓,並建構可供舉辦大型座談會之「演講廳」。
經過鄭英敏主任及中心同仁的督導,研習大樓逐漸有了雛形,並於民國85年7月6日落成,之後更持續改善,以利教師研習之辦理。
本研習大樓作為教師研習、座談會使用,並備有地下閱覽室,兼具休憩與學習之用,期使本市教師能充分提昇學習成效。
※ 綜合大樓
綜合大樓為四層樓建築物,作為參與進修教師餐飲、學習、休憩與住宿之用。早期舊有建築因年久失修,且不敷承辦本市教師在職進修使用,經時任中心副首長鄭吉男副主任的爭取,臺北市政府遂同意拆除,並於民國74年8月21日在原址破土興建四層樓之多功能大樓。
經過卓英豪主任及中心同仁的督導,綜合大樓逐漸有了雛形,並於民國75年9月26日落成,邀請時任臺北市許水德市長剪綵。
本綜合大樓作為教師研習、開會、接待參訪來賓之用,並備有餐廳、宿舍,兼具休憩的功能,期使本市教師能充分提昇學習成效。