臺北市教師研習中心─專業、創意、國際、溫馨

臺北市政府教育局將94年訂為臺北教育品質年，以品質做為價值與尊嚴的起點，建構出以卓越、績效、科技、創新為核心價值的「優質學校評選向度與指標方案」，研發優質學校指標作為各級學校經營的依據，並自95年開始推動，迄今歷經4次的「向度與指標方案」修訂。

優質學校評選4.0(107年-112年)向度指標係以「智慧化、創新實驗、彰顯學校特色」為核心內涵，以 「創新實驗」為主軸，以智慧化學校領導及行政管理，提升教師專業，引領課程發展、教師教學，在永續的校園營造、資源統整中，前瞻地創新實驗，培育學生優勢能力，成就學生學習，建構能創新且具特色的優質學校。其單項優質獎向度包含「學校領導」、「行政管理」、「課程發展」、「教師教學」、「專業發展」、「學生學習」、「創新實驗」、「校園營造」及「資源統整」等9項；且學校累計6項（含）以上單項優質獎（含部分學制獲獎向度），得申請整體金質獎。